Трёхдневный семинар-тренинг.

Целевая аудитория
Предприниматели; старшие менеджеры предприятий; руководители конструкторских и технологических отделов; ведущие специалисты; технологи; конструкторы; разработчики новых видов продукции, технологических процессов и услуг; изобретатели.

Ожидаемый результат
что получит компания, направившая специалиста на обучение

• Новое видение путей решения производственных задач и дальнейшего совершенствования продуктов и процессов предприятия.
• Инструменты выявления недостатков продукции и технологических процессов и постановки задач по их устранению.
• Методику повышения идеальности изделий и процессов.
• Сотрудников, знакомых с основными положениями ТРИЗ и инструментами формулирования и решения изобретательских задач.

Количество слушателей
Оптимально 15 – 20 человек. Максимально – 25.
Если планируется, что в процессе семинара-тренинга слушатели будут пробовать решать свои производственные задачи, то желательно, чтобы в семинаре принимали участие 2-3 специалиста по каждой задаче.

Форма проведения
Семинар-тренинг проводится в течение 3-х дней в виде занятий продолжительностью 8 академических часов, из которых:

• 4 ч – теоретическая часть + примеры + учебные упражнения;
• 4 ч – применение знаний для решения производственных задач.

Каждый слушатель получает рабочую тетрадь.

Элементы технологии «обучения действием»

• участники семинара-тренинга работают над реальными и актуальными для вашего предприятия производственными задачами, а не только над учебными упражнениями;
• участники обмениваются друг с другом опытом поиска, формулирования и решения производственных задач;
• участники семинара должны быть вовлечены в проекты полного цикла: т.е. не только разрабатывать идеи и концепции решений, но и участвовать в реализации полученных решений.

Содержание семинара-тренинга

Введение
Зачем нужны методы совершенствования техники? Что такое Теория Решения Изобретательских Задач и её место в процессе совершенствования техники. Отличия ТРИЗ от других методов? Задачи, решаемые помощью ТРИЗ. Распространение ТРИЗ в современном мире.

Основные положения ТРИЗ

• Техника развивается закономерно. Законы и линии развития технических систем. Пути увеличения степени идеальности технических систем.
• Техника развивается через обострение и устранение противоречий, сдерживающих её развитие. Задача трудна потому, что содержит противоречие. Решить задачу – найти и устранить противоречие. Виды противоречий и приёмы их устранения.
• Получение решения путём более эффективного использования имеющихся ресурсов. Лучшее решение то, которое требует привлечения минимального количества ресурсов.
• Системный анализ совершенствуемого объекта. Инструменты системного анализа. Модель системного мышления. Системный анализ производственных задач слушателей.

Инструменты ТРИЗ для постановки и решения изобретательских задач по совершенствованию техники

• Методики повышения идеальности изделия и технологического процесса. Тренинг по повышению идеальности изделия и процесса. Построение «идеальных» моделей изделий и процессов слушателей и формулирование изобретательских задач.
• Приёмы устранения противоречий и примеры их применения для решения задач. Применение приёмов устранения противоречий к производственным задачам слушателей.
• Стандартные решения изобретательских задач и примеры их применения. Применение стандартных решений изобретательских задач к производственным задачам слушателей.

Ожидаемый результат
что получит компания, направившая специалиста на обучение

• Новое видение путей решения производственных задач и дальнейшего совершенствования продуктов и процессов предприятия.
• Инструменты выявления недостатков продукции и технологических процессов и постановки задач по их устранению.
• Методику повышения идеальности изделий и процессов.
• Сотрудников, знакомых с основными положениями ТРИЗ и инструментами решения изобретательских задач.

Контакты:

Москва, тел: +7 (909)-695-74-53, +7 (926)-271-93-10

E-mail: vitalns@gmail.com е-mail: bubenzow@yandex.ru