03 апреля 2012 года во Владивостоке завершился 8-ми дневный семинар-тренинг по обучению преподавателей ТРИЗ и РТВ, который вели Бубенцов В.Ю. и Тимохов В.И.

Последний день 8-дневного марафона для преподавателей  был посвящен изучению одной из важнейших техник ТРИЗ – физическому противоречию. «Вход» в эту тему был начат с традиционной игры «Хорошо-плохо».  Затем, вспомнив все виды противоречий, используемые в ТРИЗ, два из которых слушатели уже изучили, перешли к группе упражнений, которые подводили учащихся к формулированию ФП. Здесь были и поиск противоположностей для предметов, явлений и свойств; и определение параметров, по которым были представлены некие противоположные свойства; поиск функций и антифункций; и поиск способов реализации противоположных функций в рамках одного объекта; и ряд других подводящих упражнений. Затем, перейдя собственно к понятию Физического противоречия, были рассмотрены способы его формулирования, принципов разрешения. Затем на большом количестве разнообразных задач слушатели обучались использованию этого инструмента.

Затем настало время для освоения одного из вспомогательных инструментов, помогающего работать с Физическим противоречием. А именно метода маленьких человечков (ММЧ).

В заключении 8 дня слушатели познакомились с методом использования диаграммы Исикавы-Сибирякова, используемым для постановки задач.

Окончание семинара было ознаменовано вручением сертификатов о прохождении обучения 1 ступени. На церемонии вручения присутствовал проректор по науке и инновациям ДВФУ Фаткулин Анвир Амрулович, активно продвигающий использование ТРИЗ в рамках университета.

Следующий семинар (2 ступень) для продолжения подготовки преподавателей состоится ориентировочно в мае.

Состоялось также вручение сертификатов студентам, прошедшим 3-дневный семинар по РТВ.

Разрешение противоречий – это важно!

Решение задачи – процесс серьёзный.

Контролировать процесс обучения надо с улыбкой!

Ну-ка, ну-ка, и для чего он это говорит?

Хорошо то, что хорошо кончается…

Вручение сертификатов о прохождении семинара 1 ступени для преподавателей

Финальный аккорд.